日前，教育部等八部门近日印发了《关于规范“大学”“学院”名称登记使用的意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出，除经批准设立的大学、学院以及由其设立的内部机构或由其发起并依法登记的组织机构外，其他组织机构不得在牌匾、广告等对外宣传以及其他各类活动中使用“大学”“学院”字样。
企业设立的、无需审批登记的内设培训机构一般面向企业内部开展培训活动，对于这类机构，《意见》要求有关部门要指导和督促其规范名称使用行为，不得使用“大学”“学院”字样的名称及简称开展任何形式的宣传等活动。
中国企业兴办企业大学、企业学院的热潮，就此迎来一个新阶段，从名称上再也难以寻觅和企业关联的大学、学院身影了！
企业办学不能再称为大学、学院中国企业界兴办职业培训机构，已经几经进化，从发展历程来看，已经到了企业办学的3.0阶段。
上世纪八、九十年代之前，是中国企业办学的1.0阶段。那是一个企业承担了大量社会职能的阶段，办学校也是其中之一，有规模的企业，从兴办子弟小学、子弟中学，一路延伸到兴办技工学校、职业中专，职业大专，面向社会招生，优先进入企业就业。
1.0阶段有着时代特征下的鲜明特色，企业办学特点不明确，不光是为了解决自己员工的技能提升问题，还有解决企业子女上学难，就业难的出发点。随着企业强化主业，剥离社会职能，中国企业办学的1.0阶段在上世纪八、九十年代宣告结束。
改革开放以后，一批领先的外资企业进入中国，中国企业界发现，企业办学不是中国企业的专利，外国企业同样会兴办“企业大学”，摩托罗拉大学、西门子管理学院、惠普技术学院等等，随着外资企业的人力资源管理体系一并进入国内，一批学习国外管理体系的中国企业，开始复制“企业大学”、“企业学院”的模式，中国企业办学的2.0阶段到来。本人年以前在负责惠普IT管理学院的期间，就接待了大量的国内企业学习和考察外资企业办学的经验和办法，比如由企业管理人员承担授课责任，学习型组织的构建等，都逐步开始推广开来。
对外资企业来讲，中国都是区域分部，中国区域的企业大学沿袭总部做法，但规模始终有限，像惠普大学能发展到60、70人的规模已属重视，大部分专职人员规模有限，成本投入也有限，往往利用企业办公区域做培训地点，不会大规模设立专门的培训用场地。中国企业经过10年左右的努力，一批头部企业的企业大学很快实现了规模上、投入上对外资企业中国区域的反超，甚至赶超了外资企业总部的投入。本人在业务交流中，几乎走遍了当时知名的中国企业大学，如北京郊外的中国移动学院、联通学院，深圳观澜湖高尔夫球场边的平安金融学院，深圳华为大学、中兴学院，青岛海尔工业园内幽静古典的海尔学院等等，受到企业领导人的
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